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Vie scolaire
Mission et objectifs généraux
Nous sommes des écoles Chrétiennes Orthodoxes affiliées à l’Archevêché Grec Orthodoxe de Beyrouth. Notre mission est de répondre aux besoins des membres des communautés qui nous entourent en particulier, et la patrie en général, quelque soit la classe socio-économique à la quelle appartiennent ces membres; sans discrimination aucune, et ceci dans les domaines de l’éducation et l’enseignement, dans le but de construire une personne croyant en Dieu, appartenant à la patrie, positivement active dans la société, réalisant en soi les valeurs spirituelles, sociales, morales et culturelles, et qualifiée pour réussir les études universitaires.
Nos écoles sont donc un espace d’apprentissage dans une atmosphère de liberté qui aide l’enseignant et l’apprenant à découvrir Dieu, le prochain et soi-même. Notre mission ne se limite pas à la simple transmission des connaissances, mais cherche à réaliser une transformation interne de la personne elle-même, qui, à son tour, transformera la communauté.
Par suite, nos objectifs sont les suivants :
Premièrement : Préparer l’apprenant pour pouvoir s’engager dans les causes de la terre se rapportant à l’humanité, la famille et l’environnement.
Deuxièmement : Aider l’apprenant à construire une personnalité bien équilibrée et intégrée pour une bonne interaction avec la communauté à laquelle il appartient.
Troisièmement : Développer l’esprit d’initiative, le leadership et la collaboration dans la personnalité de l’apprenant pour l’aider à consolider les concepts et les valeurs culturelles et humaines.
Quatrièmement : Encadrer l’apprenant intellectuellement, moralement et émotionnellement et développer son esprit social lui permettant ainsi de comprendre les principes, concepts et éléments
fondamentaux afin de pouvoir prendre des initiatives, d’avoir un esprit critique et donc oeuvrer pour le changement qui bénéficiera à son entourage et à la société.
Cinquièmement : Développer les habiletés corporelles et psychomotrices de l’apprenant pour réaliser un équilibre entre les différents aspects de sa personnalité ; ainsi le mental, l’émotionnel et
le physique se complémentent et améliorent la faculté de l’apprenant à prendre les décisions responsables et à faire les choix adéquats en bonne connaissance de cause.
Sixièmement : Donner à l’apprenant les connaissances et les compétences nécessaires pour développer chez lui le sens de la recherche scientifique et l’aider à faire la corrélation entre culture et
éducation comme deux éléments complémentaires.
Septièmement : Augmenter le potentiel de l’apprenant dans les domaines de la recherche, l’expérimentation, la déduction et la précision dans l’expression.
Huitièmement : Préparer l’apprenant académiquement, le qualifiant ainsi à poursuivre ses études universitaires et à saisir les opportunités du marché du travail.
Neuvièmement : Aider l’apprenant à rester ancré dans le monde réel, lui permettant d’assimiler et de comprendre les phénomènes de ce monde, pour pouvoir interagir positivement avec son entourage.
Dixièmement : Développer le sens esthétique et artistique de manière à aider l’apprenant à créer, innover et se surpasser.
Onzièmement : Développer le sens du fair-play chez l’apprenant l’aidant ainsi à accepter la défaite et l’échec avec modestie et de se sentir fier du succès sans toute fois être hautain.
